A notícia: estrutura e linguagem

A notícia éum texto de carácter informativo do domínio da Comunicação Social.

Caracteriza-se pela actualidade, objectividade, brevidade e interesse geral. Relata, por vezes, situações pouco habituais. É redigida na 3.^a pessoa. As informações são, geralmente, apresentadas por ordem decrescente de importância.

A estrutura da notícia

Uma notícia bem estruturada deve ser constituída por:

LEAD, CABEÇA ou PARÁGRAFO-GUIA - primeiro parágrafo, no qual se resume o que aconteceu. É a parte mais importante da notícia e o seu objectivo

é, não só captar a atenção do leitor, mas ainda fornecer-lhe as informações fundamentais.
Neste parágrafo deverá ser dada resposta às seguintes perguntas essenciais: quem?, o quê?, onde?, quando?

CORPO DA NOTÍCIA - desenvolvimento da notícia, onde se faz a descrição pormenorizada do que aconteceu.
Nesta segunda parte, deverá responder-se às perguntas: como?, porquê?

A notícia é encabeçada por um título que deve ser muito preciso e expressivo, para chamar a atenção do leitor. Este título relaciona-se, habitualmente, com o que é tratado no LEAD e pode ser acompanhado por um antetítulo ou por um subtítulo.

O esquema acima refere-se à técnica da pirâmide invertida - é habitual representar-se graficamente a notícia por esta pirâmide invertida.
Na prática, aparecem muitas notícias que não respeitam a estrutura atrás apresentada.


Características da linguagem da notícia



A linguagem a utilizar na notícia deverá respeitar os seguintes princípios:
- ser simples, clara, concisa e acessível, utilizando vocabulário corrente e frases curtas;
- recorrer prioritariamente ao nome e ao verbo, evitando sobretudo os adjectivos valorativos;
- usar especialmente frases de tipo declarativo.




Retirado de Língua Portuguesa 7, 7.º Ano, de Horácio Araújo, Maria Ascenção Teixeira, Maria Assunção Bettencourt
Texto Editora

A interjeição

Palavra invariável, do ponto de vista morfológico e sintáctico, que integra uma classe aberta e que tem uma função emotiva.
Podemos dizer que a interjeição mais não é do que uma forma de traduzir na grafia uma reacção emocional do enunciador.
O valor de cada interjeição depende do contexto e da atitude do interlocutor. Daí que elas possam ter várias interpretações: de aflição (Socorro!), alegria (Ah!; Oh!), aplauso (Bravo!; Viva!), desagrado (Uh!), dor (Ai!; Ui!), entusiasmo (Oh!), espanto (Ah!; Chi!), impaciência (Hum!; Irra!), invocação (Ó!; Psiu!), terror (Ui!; Uh!).

Como se pode ver, uma mesma interjeição pode ser usada com sentidos diferentes, assim como uma determinada reacção emotiva pode ser expressa por mais do que uma interjeição.
Normalmente, as interjeições são acompanhadas por um ponto de exclamação que assim reforça o seu valor.

As interjeições têm ainda a particularidade de não estabelecerem relações sintácticas com outras palavras.

Plano Anual de Actividades

Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Caniço

Ano Lectivo 2009 -2010
Novembro Dia 1	● Troca do saco do Pão–Por-Deus; O saco é feito e pintado em parceria com a disciplina de EV ou EVT e faz-se acompanhar de uma quadra popular alusiva à época, pode ser pintada/escrita no próprio saco ou escrita num cartão pendurado no laçarote do saco.
	● Criação de porta-chaves ● Criação de marcadores para o manual de LP Usando desenhos/objectos em pasta de papel, cartão, barro, ponto de cruz, etc… com formas de elementos relacionados com a época: castanhas, nozes etc…
Natal	● Dramatização de uma obra em parceria com A MÁSCARA; ● Criação de postais e respectiva troca entre os alunos da mesma Equipa Pedagógica; ● Declamação de poemas seleccionados, feitos pelos alunos, na Festa de Natal da escola; esta declamação deverá ser acompanhada da respectiva projecção no projector de vídeo;
Janeiro Dias 6-7	● As Janeiras Cantar as janeiras, pelos corredores e nos locais «públicos da escola» como o bar, a secretaria etc…em parceria com colegas/professores que saibam tocar algum instrumento musical.
Março Dia do pai	● O Pai Revelação Em cada Turma serão seleccionados pais que desenvolvam uma actividade ou um hobie «especial» (coleccionador de…, gosta de ler…, declama poesia, é escritor etc…)que virá à Turma fazer uma demonstração do seu talento ou uma palestra acerca da sua actividade.
23 de Abril Dia Mundial do Livro e dos direitos de autor	● Pintura de T.shirt’s Alusivas à data festejada; podem ser usadas frases, fotos de autores, de capa de livros, slogans apelando à leitura etc… Nota: poderá haver algum convidado para fazer palestra acerca da leitura ou dos direitos do autor.
Maio 1ºdomingo	● A Mãe Revelação Em cada Turma serão seleccionados pais que desenvolvam uma actividade ou um hobie «especial» (coleccionador de…, gosta de ler…, declama poesia, é escritor etc…) que virá à Turma fazer uma demonstração do seu talento ou uma palestra acerca da sua actividade.
Junho Semana Cultural	● Um Conto a Várias Mãos Um conto será feito por todas as Turmas de cada ano de escolaridade; depois de escrito, será colocado no site da escola e sujeito a votação pelos alunos previamente registados. O conto vencedor será apresentado publicamente e terá prémio.

Início do Novo Ano Lectivo

Olá! Sê bem vindo ao novo blog da tua escola. Aqui poderás tirar as tuas dúvidas sobre alguns aspectos da nova terminologia linguística e aprender um pouco mais sobre a tua língua.

Boa sorte e estuda muito...